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      吉林经贸学校心理咨询(辅导)室工作制度
      文章来源: 作者: 发?#38469;?#38388;:2019-04-28 点击数:

      1.心理咨询(辅导)人员应以满腔的热情、真诚的态度接待每一位来访者。本咨询(辅导)室的宗?#38469;?#36741;导学生的心理卫生,工作中须以心理学、医学、哲学、社会学等理论为指导,尊重科学,实事求是,摒弃个人好恶,?#24895;?#31181;方式帮助学生提高心理健康水平,服务好每一位学生。

      2.心理咨询(辅导)人员应与来访者建立良好的咨询合作关系,尊重当事人的人格、权利与意见,?#24615;?#20219;对当事人的姓名及有关咨询内容、测量结果、治疗方案等有关资料予?#21592;?#23494;,确保当事人的隐私等民事权不受侵犯。如果采用案例教学、科研或写作时,应?#23454;?#38544;去?#20999;?#21487;能会据?#21592;?#35748;出服务对象的有关信息。

      3.在实施有关人格测量、情绪评定等心理测?#24247;?#26102;候,应向测试者说明测试的?#24247;?#21450;注意事项,测试后应结合测量工具的信度、效度向受试者解释测试结果,不?#27599;?#24352;心理测试工具的效用。

      4.咨询(辅导)人员与当事人之间对问题的界定、预期的目标、采取的策略及可能的结果等,双方必须了解、并取得一致的协议。

      5.咨询人员在咨询(辅导)工作中必须保持角色的一致性,咨询(辅导)人员应注意咨询(辅导)关系要有助于当事人的心理成长,工作原则在于指导来访者自强自立,从正面促进其成长。不代当事人作 决定,防止当事人对咨询(辅导)人员的过分依赖。不与当事人发生一切非咨询的不正当关系。

      6.心理咨询(辅导)人员只能接受其专业范围内的个案,如果当咨询(辅导)人员感到无法帮助来访者时,应终止咨询(辅导)关系,并作好?#23454;?#30340;转介建议,建议其去其它机构或同?#20889;?#36827;行咨询(辅导),并?#19968;?#26497;与同行和有关单位部门人员密切合作。

      7.在心理咨询(辅导)过程?#26657;?#22914;发现来访者的行为可能有危害其自身(或他人)生命安全或(和)危及社会安全的情况时,咨询(辅导)人员?#24615;?#20219;进行干预,并及时告知学校有关部门,采取相应必要的预?#26469;?#26045;帮助当事人,防止意外事件的发生。

      8.心理咨询(辅导)人员应保持情绪稳定,在自身处在极度情绪

      波动时,应回避接待来访者。

      9.咨询(辅导)人员应定期参?#20248;?#35757;、研讨,提高咨询(辅导)水平,保持身心健康。

      10、认真做好个别咨询(辅导)工作。对来访者认真负责,咨询结

      束后,需及时整理,完善咨询记录表。

      11.对来往文件、信息要及时做好上传下达的工作。

      12.保持和维护咨询(辅导)室的干净、整洁、温馨。


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